Konsep Pembelajaran dan Peran Pendidikan Seni Rupa Terhadap Pembentukan Kepribadian Siswa

Konsep Pembelajaran dan Peran Pendidikan Seni Rupa Terhadap Pembentukan Kepribadian Siswa

Muhammad Affan Fahmi

Abstrak: Tujuan pembelajaran pendidikan seni khususnya pendidikan seni rupa agar berjalan sesuai paradigma pendidikan yang memengaruhi. Tujuan pendidikan seni rupa pada jenjang sekolah umum adalah untuk menumbuhkan dan mengembangkan kepribadian peserta didik, mengasuh rasa estetik anak didik, dan mengayakan kehidupan peserta didik secara kreatif. Kajian mengenai penelusuran tujuan pendidikan seni rupa dalam lingkup sekolah formal di Indonesia adalah untuk mengembangkan keterampilan menggambar, menanamkan kesadaran budaya lokal, mengembangkan kemampuan apresiasi seni rupa siswa, menyediakan kesempatan mengaktualisasikan diri, mengembangkan

Helaian Kasih

Helaian Kasih

Oleh M.A.F

Saat siang berganti malam

Saat bintang ditemani rembulan

Saat udara smakin mencekam

Saat itu pasti datang kegelisahan

Teringat sesosok wajah

Peran Pendidikan Seni Rupa

Peran Pendidikan Seni Rupa

          Dalam perkembangannya, pendidikan seni rupa memiliki peranan yang penting, tidak lagi hanya pendidikan menggambar dan ekspresi bebas yang dikenal sebelumnya. Peranan pendidikan seni berupaya membangun sosok pribadi secara menyeluruh, pribadi yang seimbang antara perkembangan logika, etika, dan estetika.

          Mcfee (1969: 8) menulis pendidikan seni rupa sebagai alat untuk menyampaikan pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai luhur dari satu generasi kepada generasi berikutnya, untuk meningkatkan lingkungan, dan untuk memotivasi dan mendidik individu. Pendapat itu sama dengan yang diungkapkan Mattulada (1992: 5) bahwa

Penularan Seni

Penularan Seni

            Didalam lembaga pendidikan seni terdapat penularan seni yang mempunyai sistem-sistem yang mempersiapkan sebagai calon seniman. Antara sistem yang satu dengan sistem yang lain sangat berpepengaruh, tidak ada sistem yang lebih unggul atau sistem yang tidak unggul. Sistem-sistem itu adalah sebagai berikut.

1. Sistem Aprentisip

            Sistem aprentisip dalam pendidikan seni adalah pengorganisasian perangkat komponen pengajaran atau pelatihan seni yang terdiri dari sejumlah komponen. Komponen tersebut adalah